<title_newspaper=Sztandar Modych> 
<title_article=Harcerski czyn zjazdowy> 
<author_1=Halina Krysanka>
<author_2=> 
<language=pl> 
<style=press>
<year="1954">
<month="3">
<date=1954-03-09>
<period=d>
<status=1_obieg>
<support=paper>
Wiele zobowiza  to dowd serdecznej troski o swoj szko, o wasny warsztat pracy  eby przyjemniej byo w szkole, eby lepiej mona byo si uczy. Czonkowie druyny harcerskiej przy szkole TPD w Dzieroniowie wycignli np. z piwnicy 15 zniszczonych awek, naprawili je i oddali do uytku. Czyn ten przynis szkole okoo 1000 z oszczdnoci. Wstawili oni rwnie szyby do 4 okien, oczycili i naprawili 40 wypchanych ptakw, podkleili 10 map oraz 15 ilustracji szkolnych. W jednej z sal urzdzili gabinet biologiczno-geograficzny. 
Wiele druyn, szczeglnie w woj. kieleckim, biaostockim, krakowskim przygotowuje si do zakadania szkolnych poletek dowiadczalnych, przyszkolnych sadw i parkw oraz rnego rodzaju hodowli.
Duy wysiek woyy rwnie dzieci w zbirk zomu i makulatury. W woj. szczeciskim np. zebrano 86 tys. kg zomu i 6 tys. kg makulatury.
W wyniku powanego oywienia pracy harcerskiej przed II Zjazdem Partii nastpi znaczny wzrost organizacji dziecicej. Przybyo okoo 130 tysicy nowych czonkw, zorganizowano 700 nowych druyn. Najwikszy wzrost notujemy w woj. stalinogrodzkim, krakowskim, kieleckim. Wiele byo troski starszych harcerzy, aby dobrze przygotowa do wstpienia w szeregi druyny harcerskiej modszych kolegw. Teresa Rojek, Hanka Zambrzycka i inne harcerki zastpu kl. VII przy szkole TPD Nr 1 w Bydgoszczy przeprowadzay z modszymi dziemi pogadanki o pracy w druynie, o chucie harcerskiej, o znaczku, o zachowaniu si i nauce harcerza, nauczyy dzieci ciekawych gier. W rezultacie tego w styczniu br. 16 uczniw z II kl. zostao uroczycie przyjtych do druyny.
Najstarsi i najlepsi harcerze, wyrniajcy si w nauce i pracy spoecznej zasuyli sobie na przyjcie do szeregw ZMP. W okresie przedzjazdowym powstay w klasach VII 1403 koa ZMP, obejmujce okoo 20 tys. czonkw.
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper>
